新航道2021年7月14日托?？荚嚈C(jī)經(jīng)

每場(chǎng)托福考試之后，

分享本場(chǎng)托?？荚嚨膮⒖蓟貞浖敖庾x。

2021/7/14 Wednesday

各位同學(xué)

7月14日的托?？荚嚮貞?/span>

《新托福閱讀真經(jīng)6》中的原題出現(xiàn)啦！

閱讀考試的Passage 1 

對(duì)應(yīng)

《新托福閱讀真經(jīng)6》中的

Test 7 Passage 3

2021.7.14

READING

Passage 1

Topic

天文學(xué)

Content Review

講的是行星的形成。行星可能是由氣體condense而來(lái)的，這種condensation是由距離決定的(這里給了一個(gè)圖，行星圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn))，離得越近越容易凝結(jié)，等他們condense到足夠大，并且中間形成了planetesimals時(shí)就可以形成行星。但是之后提出了這個(gè)理論的局限性，就是氣體可能在還沒(méi)有形成行星的時(shí)候就已經(jīng)被太陽(yáng)的熱量disperse了，所以提出了另一個(gè)理論，行星可能是因?yàn)閞ock materil的碰撞而形成的。

Passage 2

Topic

生物學(xué)

Content Review

P1:介紹fire disturbance的形成,比如森林里的落葉或者樹(shù)的倒塌，都會(huì)給之后的distrbance提供fuel.

P2:介紹disturbance發(fā)生的頻率在不同地區(qū)的是不同的，比如在溫帶和熱帶因?yàn)轭l率高，所以不會(huì)發(fā)生intense distubance,但是在中西部地區(qū)，因?yàn)閐isturbance頻率低，造成long interval, 所以一旦發(fā)生 基本都是intense disturbance,還會(huì)導(dǎo)致drought等，舉了美國(guó)的例子。

P3:盡管disturbance有一些不好的影響，比如講到了tree loss,但是對(duì)于一一些樹(shù)來(lái)說(shuō)是好的，因?yàn)榭梢宰屇切┥钤跇?shù)蔭下的樹(shù)得到陽(yáng)光，對(duì)于維持biomass也是有好處的。

Passage 3

Topic

歷史學(xué)

Content Review

P1:在11世紀(jì)，在某個(gè)canyon出現(xiàn)了許多greathouses,建造這些房子很費(fèi)人力和財(cái)力，于是在13世紀(jì)這種大房子就被拋棄了。

P2:考古學(xué)家?guī)讉€(gè)世紀(jì)以來(lái)都想弄清楚在這個(gè)環(huán)境惡劣的canyon為什么會(huì)建那么多大房子，1970年代前的假說(shuō)講這里曾經(jīng)有綠洲，吸引了人們來(lái)這里務(wù)農(nóng)，但1980年代這個(gè)假說(shuō)被推翻了，因?yàn)檫@里從來(lái)都沒(méi)有過(guò)森林。

P3:由于發(fā)現(xiàn)chaco這個(gè)地方的大房子被許多小路連接起來(lái)，而這些小路在大房子的中心十分密集，這個(gè)canyon也正好在盆地的中心，因此The canyon occupied the geographicaland social center of the network.目前出現(xiàn)的假象是這些大房子提供了當(dāng)時(shí)的宗教用途。

P4:考古學(xué)家現(xiàn)在認(rèn)為chaco在當(dāng)時(shí)是pilgimnage center of a sacred landscape,舉了一些例子，比如藍(lán)綠色寶石、吊墜、陶器和- -個(gè)叫kiva的宗教物品。有- -些學(xué)者也認(rèn)為這些大房子曾經(jīng)是寺廟而不是住宅。

Passage4

Toplc .

藝術(shù)學(xué)

Content Review

P1:在古代，希臘藝術(shù)家們長(zhǎng)期模仿古埃及人的作品，雕塑人物看起來(lái)不像常人，而是更加巨大，具有英雄氣概，站姿也非常僵硬。但是突然出現(xiàn)了kritios boy青年男子立像，是第%一個(gè)雕得像常人的雕像，站姿自然。被藝術(shù)界稱為是革命性的-步，改變了希臘藝術(shù)的審美。

P2:黃銅是最好的雕塑材料，因此在古希臘的大多數(shù)雕塑都是黃銅的，黃銅一下成為最熱門(mén)的金屬。由于黃銅雕塑有時(shí)候會(huì)被摧毀后再次使用，所以很多雕塑已經(jīng)找不到了。后來(lái)的雕塑很多是用marble來(lái)reonstruct的。

P3:有位藝術(shù)家首%次結(jié)合了數(shù)學(xué)和藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)了人體的黃金比例并說(shuō)明了畫(huà)真正像人的人體才是美的體現(xiàn)。

P4:但由于每位藝術(shù)家在完成藝術(shù)的過(guò)程中都有黃金比例和自己的參照物在進(jìn)行拉扯，所以每件藝術(shù)作品才會(huì)各不相同，因?yàn)榫C合了兩者。

詞匯題回憶

significant= remarkable

modest= relatively small

signifying=indicating

function=purpose

acred=holy

LISTENING

Conversation 1

Topic

校園生活場(chǎng)景

Content

女學(xué)生找教授A溝通退則宿舍的事情，但是教授A已經(jīng)不在這里了。辦公室另一位教授B就跟學(xué)生聊了起來(lái)，學(xué)生說(shuō)自己還有一-門(mén)課結(jié)束了就要搬走，希望能夠提前退租。教報(bào)B就說(shuō)學(xué)生宿舍挺好的，附近很方便，也有各種便民設(shè)施、超市呀和停車位。但是女生還是希望搬走，并說(shuō)希塑學(xué)校能提前退一半的押金。因?yàn)樗呛蛣e人一起合租的，她的室友總是把宿舍搞得很亂。并且現(xiàn)在決定要新租的apartment,也有別的人有意向租，所以女學(xué)生希塑學(xué)校能夠提前退押金給她。教授B就說(shuō)我不能做主，要問(wèn)間Mr.Shaw.

Conversation 2

Topic

校圜場(chǎng)景

Content

學(xué)生來(lái)找以前食堂的負(fù)責(zé)人，因?yàn)樗腸lub之前想在食堂辦活動(dòng)，那個(gè)負(fù)責(zé)人答應(yīng)了她，但是這個(gè)負(fù)責(zé)人已經(jīng)離職了，于是她就和現(xiàn)在的負(fù)責(zé)人討論了活動(dòng)的goal,希望獲得批準(zhǔn)。

Lecture 1

Topic

生物學(xué).

Content

Cells最初是由一位叫Hooke的科學(xué)家在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)他看到顯微鏡下有一些東西，但并不知道是什么。文章還提到另外一位科學(xué)家證明了動(dòng)植物都是有細(xì)胞的，打破了人們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期對(duì)*只有植物才有細(xì)胞”的認(rèn)知。

Lecture 2

Topic

經(jīng)濟(jì)學(xué)

Content

文章講到了市場(chǎng)學(xué)的一種現(xiàn)象叫planned obsolescence及其三個(gè)方面: quality, function and desirability.商品被拋棄可能是因?yàn)閝uality,這里用到了衣服的例子，低質(zhì)量的衣服會(huì)被自然淘汰，因?yàn)闀?huì)壞掉。但是這里有一些debate,有些公司故意制造低質(zhì)量的衣服，在moral上受到了一些人的質(zhì)疑:電子產(chǎn)品比如smartphone不會(huì)壞，但是總有新的功能以及更好的版本出現(xiàn)，所以它們不用壞掉，人們也會(huì)買新的。這里用到了學(xué)生的例子，教授問(wèn)他手機(jī)主要用來(lái)做什么，學(xué)生回答拍視頻，需要手機(jī)內(nèi)存，如果新手機(jī)有更大的memory storage,學(xué)生就會(huì)換新的:第三種淘汰方式是因?yàn)椴粔驎r(shí)髦不夠modern。例子是女學(xué)生父母家廚房的窗簾，雖然沒(méi)壞但是looks old并且不夠fashion, 所以也換掉了。

SPEAKING

Task1

Some companies are controversial and crticized for their business practices. Do you thinkit is acceptable for people to take jobs at such companies, even if the jobs pay well?

Explain why or why not.

Task2

Reading: :

Housing for summer break

有學(xué)生暑假做summerjobs,但是由于學(xué)期結(jié)束，宿舍不開(kāi)放，所以寫(xiě)信希望學(xué)校能給 提供住處。原因1:暑假學(xué)生都走了，空房間多:

原因2:學(xué)生不用開(kāi)車去工作的話會(huì)很方便。

Listening:

女生態(tài)度:不同意

理由1:學(xué)校目前有很多summer programs,比如sports and computer programs,此宿舍房間不多:

理由2:學(xué)校有school buses,暑假照常開(kāi)，乘school buses可以去城里，也很方便。

Task3

Reading:

licensing

licensing 是-種去其他國(guó)家生產(chǎn)和出售本因產(chǎn)品的方式，就是authorize 給別因公司 manufacture和sell its products in exchange of some share of profits.

Listening:

一個(gè)做冰箱的公司，叫kitchen helper,他們想在日本賣自己的冰箱，所以找了日本的公司來(lái)制作他們的冰箱，同時(shí)也許可日本的公司來(lái)出告冰箱，名字也叫kichen helper. 如果由這個(gè)公司自己去營(yíng)銷，可能會(huì)比較困難，但日本的公可更懂當(dāng)?shù)匚幕?，所以可以制作更有效的廣告，這樣日本公司和這個(gè)公司都可以盈利。

Task4

教授說(shuō)有些哺乳動(dòng)物在成為媽媽之后會(huì)變得更加勇敢。他們用老鼠來(lái)做實(shí)驗(yàn)，做了兩個(gè)迷宮并且放了食物，一個(gè)迷宮比較安全，有蓋子，像一個(gè)tunnel,是它們平時(shí)熟悉的環(huán)境。另一個(gè)更加像open area,是它們平時(shí)害怕的環(huán)境。研究人員發(fā)現(xiàn)，對(duì)于不是母親的老鼠，他們不會(huì)去冒險(xiǎn)，但是成為媽媽的老鼠會(huì)更自信，會(huì)去探索那些類似于open area的地方，所以研究者得出結(jié)論，即使在野外，成為母親的老鼠也會(huì)更勇敢地去給幼崽找食物。

WRITING

Task1

Topic

Reading

閱讀: black robins瀕危的原因。

1. Black robins這種鳥(niǎo)因?yàn)槭窃趇solated island進(jìn)化的，對(duì)危險(xiǎn)沒(méi)有那么敏感，也沒(méi)有傷害predator的能力，cats 都能給他們帶來(lái)很大的危險(xiǎn):

2. Black robins的食物來(lái)源非常不穩(wěn)定，還需要和其它鳥(niǎo)類競(jìng)爭(zhēng)食物，因此營(yíng)養(yǎng)的不良會(huì)導(dǎo)致它們更容易死亡:

3. Black robins繁衍率很低，每年只有一次。

Listening

聽(tīng)力不同意。

1.可以將這種鳥(niǎo)轉(zhuǎn)移到兩個(gè)島上并限制人類上島，因?yàn)檫@種鳥(niǎo)很少，因此轉(zhuǎn)移很方便:

2.可以直接將 食物送到black robins的窩里，這種鳥(niǎo)會(huì)對(duì)拍掌作出反應(yīng)，每次反應(yīng)的時(shí)候直接喂食:

3. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這種鳥(niǎo)只有發(fā)現(xiàn)它們的蛋丟了，才會(huì)進(jìn)行二次繁衍，所以他們就把black robins的蛋放到其他鳥(niǎo)類的窩里，讓其他鳥(niǎo)幫忙撫養(yǎng)，這樣the black robins就會(huì)以為蛋丟了，然后進(jìn)行二次繁衍。

Task 2

Do you agree or dis agree with the fllowing statement?

These days, children spend more time doing homework or participating in organized activities related to school or sports. However, they should be given more time to do Whatever they want