重磅發(fā)布：《劍13》口語(yǔ)深度解析

奉行“做題就做”的烤鴨寶寶們，泥萌的劍12磨亮了嗎？最近，雅思圈又更新了一個(gè)“大事件”，那就是《劍13》已經(jīng)上市！

如何正確的使用《劍橋雅思真題13》？今天新航道雅思教研組就來(lái)告訴各位“烤鴨”劍13的正確打開(kāi)方式。今天我們帶來(lái)的是口語(yǔ)篇。

經(jīng)歷了近1年的等待，《劍13》終于揭開(kāi)神秘面紗。期待高分的烤鴨手中又添一枚屠鴨神器，那么本次這本屠鴨秘籍中為我們揭示了哪些關(guān)于口語(yǔ)部分的備考思路呢？

從筆者手里拿到的《劍13》4個(gè)test的口語(yǔ)題目分布來(lái)看，本書(shū)與劍11和12在試題的著眼點(diǎn)上大有不同，之前的兩本書(shū)更加側(cè)重以服裝為代表的日常生活物品，手表鏡子等出門(mén)所帶物品。

但是此次Part1涉及到的四個(gè)話題是電視節(jié)目、年齡、金錢(qián)和動(dòng)物。在筆者分析了話題的具體問(wèn)題后，不由地發(fā)出了感嘆，《劍13》的走向再次印證了筆者一直以來(lái)對(duì)口語(yǔ)教學(xué)所秉持的態(tài)度：口語(yǔ)科目，只有“高能”才能做到“高分”。讓我們來(lái)看一下《劍13》口語(yǔ)部分的關(guān)鍵詞：

TEST 2 Part1 Age ：

1.Are you happy to be the age you are now and why？

相較于現(xiàn)有題庫(kù)的Children & Teenager，Age這個(gè)話題出題點(diǎn)更寬泛，學(xué)生需要首先確定自己所處年齡段，然后說(shuō)出這個(gè)年齡段所存在的一些好處和弊端。注意批判性思維一直是我們口語(yǔ)表達(dá)的基本拓展思路指引。

2.When you were a child, did you think a lot about your future? Why and why not?

這個(gè)題目選擇官方推薦的“buy some time”的溝通技巧，從自己還是孩子時(shí)的思考角度來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，切忌回答的太過(guò)順利，有背誦嫌疑。

以Animal話題為例：

1.Are there many animals or birds where you live? Why or why not？

2.How often do you watch programmes or read  articles about wild animals? Why?

3. Have you ever been to a zoo or a wildlife  park? Why or why not?

4. Would you like to have a job working with  animals? Why or why not?

問(wèn)題先是從被動(dòng)的角度詢(xún)問(wèn)考生的住處附近是否有動(dòng)物或鳥(niǎo)類(lèi)，然后從主動(dòng)的角度去詢(xún)問(wèn)考生是否會(huì)主動(dòng)留意野生動(dòng)物的相關(guān)報(bào)導(dǎo)，緊接著考生是否會(huì)行動(dòng)起來(lái)主動(dòng)去動(dòng)物園，然后問(wèn)詢(xún)考生將來(lái)是否有意從事與動(dòng)物相關(guān)的工作。

這幾個(gè)問(wèn)題，邏輯層層推進(jìn)，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，準(zhǔn)備題目時(shí)，答案要從大處著眼，仔細(xì)斟酌，切忌回答前后不一致，導(dǎo)致流利度和連貫性出現(xiàn)問(wèn)題。

通過(guò)分析《劍13》Part1的幾個(gè)話題，筆者建議廣大烤鴨在平時(shí)的學(xué)習(xí)中除了仍要對(duì)日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括休閑方式如劃船、書(shū)法、寵物類(lèi)等具體描述類(lèi)話題的英文表述方式多做留意，還要對(duì)日常生活中認(rèn)知類(lèi)話題多做思考，并且能夠使用英文準(zhǔn)確流利地表達(dá)出自己對(duì)該問(wèn)題的思考：如科技發(fā)展對(duì)未來(lái)電視節(jié)目的發(fā)展影響；金錢(qián)的獲取和使用途徑；隨著年齡的增長(zhǎng)，你自身的一些身體/心理/觀念/態(tài)度的變化。

科技類(lèi)話題的爆發(fā)

Test 2

Part 2:Describe a time when you started using a new technological device (e.g. a new  computer or phone)

Part 3: Technology and  education & Technology and society

Test 3

Part 2: Describe an interesting   discussion you had as part of your work or studies.

Part 3: What do you think will be the future impact of technology on communication in the workplace?

Test 4

Part 2: Describe a website you use that helps you  a lot in your work or studies.

Part 3: The internet and social media websites.

可以看出，《劍13》在第二、三、四個(gè)test中都出現(xiàn)了跟科技相關(guān)的話題，可謂是科技類(lèi)話題的大爆發(fā)。

這一出題思路其實(shí)并不費(fèi)解，因?yàn)楣P者獲邀參加2018年4月16日在南京舉辦的第五屆英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)評(píng)“新方向”華東專(zhuān)場(chǎng)研討會(huì)時(shí)，雅思官方專(zhuān)門(mén)安排了“人工智能及其在語(yǔ)言測(cè)評(píng)領(lǐng)域的應(yīng)用”專(zhuān)場(chǎng)研討會(huì)，由國(guó)內(nèi)AI龍頭企業(yè)科大訊飛北京研究院王士進(jìn)院長(zhǎng)主持，足見(jiàn)雅思官方對(duì)于人工智能在語(yǔ)言測(cè)試學(xué)應(yīng)用中的高度重視。

2016年被稱(chēng)為AI元年，迄今為止，很多傳統(tǒng)行業(yè)已被AI顛覆，教育界也在積極尋求與AI的結(jié)合點(diǎn)，因此在test2的part3話題中，直接問(wèn)到了人工智能與社會(huì)與教育領(lǐng)域的相關(guān)問(wèn)題，所以筆者強(qiáng)烈建議考生在日常學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，不要脫離社會(huì)的熱門(mén)話題而一心只背單詞書(shū)，雅思官方的出題思路永遠(yuǎn)是緊密貼合熱門(mén)話題，想要獲取口語(yǔ)高分，更應(yīng)該對(duì)社會(huì)熱門(mén)話題的地道英文表達(dá)保持常態(tài)性的關(guān)注。

Test 1

Part 2: Describe someone you know who has started a business.

Part 3: Choosing work & Work-life balance.

Test1 關(guān)于人物話題，在Part 3探討了choosing work & work-life balance年輕人在找工作時(shí)會(huì)考慮哪些因素，金錢(qián)是不是一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)？

年輕人會(huì)參考誰(shuí)的建議：教師還是父母？工作一族所承受的壓力；政府和雇主可以采取哪些更有效的措施來(lái)幫助工作族更好的平衡工作與生活？

1.4個(gè)test中人物、物品、事件、抽象類(lèi)話題各占一位。個(gè)test中的創(chuàng)業(yè)人物應(yīng)該不會(huì)對(duì)考生造成太大障礙，因?yàn)殛P(guān)于商人的題目一直以不同的問(wèn)法出現(xiàn)在各個(gè)換題季中。

2.物品類(lèi)話題也是2018年1-4月話題庫(kù)里的老客，描述一件科技產(chǎn)品（比如電腦和手機(jī)），當(dāng)然這個(gè)題目筆者強(qiáng)烈建議大家避開(kāi)一些經(jīng)典的素材。因?yàn)楣P者在獲邀參加第四屆雅思官方工作坊會(huì)議時(shí)，英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)語(yǔ)言測(cè)評(píng)顧問(wèn)Philip Horne就曾透露過(guò)中國(guó)考生思維定式嚴(yán)重，個(gè)別素材的重復(fù)率達(dá)到令人發(fā)指的程度，如講到歷史建筑必有長(zhǎng)城，談到野生動(dòng)物一定是熊貓居多，流行歌手周杰倫的出場(chǎng)率永遠(yuǎn)爆高。

3.事件類(lèi)是記錄工作或?qū)W習(xí)中的一次有趣的討論。這個(gè)題目的出現(xiàn)也非常符合英語(yǔ)系國(guó)家教育領(lǐng)域的常見(jiàn)認(rèn)知，因?yàn)镚roup Discussion是西方大學(xué)常見(jiàn)的上課模式，卻也正是大部分非英語(yǔ)母語(yǔ)者融入西方課堂的攔路虎，越來(lái)越多的大學(xué)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，尤其是中國(guó)留學(xué)生的課堂參與度非常低，一部分是由于語(yǔ)言關(guān)，還有一部分是思維的問(wèn)題，中式的課堂以教師傳授居多，學(xué)生并不善于主動(dòng)發(fā)言，所以這個(gè)題目的出爐也是緊貼目前很多大學(xué)對(duì)留學(xué)生課堂參與度的擔(dān)憂而產(chǎn)生。

4.描述一個(gè)工作或?qū)W習(xí)中常用的網(wǎng)站。這個(gè)題目是基于目前題庫(kù)中描述一個(gè)網(wǎng)站而進(jìn)行的細(xì)化問(wèn)題，烤鴨們準(zhǔn)備的淘寶網(wǎng)估計(jì)是時(shí)候要更換一下了。

綜上所述，筆者對(duì)于廣大烤鴨的建議是：堅(jiān)持每天攝入原版英語(yǔ)，緊跟英語(yǔ)國(guó)家發(fā)生的時(shí)事，每天以語(yǔ)音打卡形式記錄日常生活中和世界重大新聞中的人和事，當(dāng)然也要對(duì)自己讀過(guò)的書(shū)，欣賞過(guò)的電影甚至偶爾看到的有趣的故事有一定的英文思考和表達(dá)習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中，要注意積累學(xué)術(shù)口語(yǔ)類(lèi)的地道表達(dá)及習(xí)語(yǔ)或習(xí)語(yǔ)式的表達(dá)。

內(nèi)容摘要：

本書(shū)分別對(duì)《劍橋雅思考試全真試題集13》（學(xué)術(shù)類(lèi)）的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4個(gè)考試部分進(jìn)行了詳細(xì)而深入的解析：

聽(tīng)力部分包含的詞匯注釋、實(shí)用的交際與語(yǔ)言表達(dá)、全面詳實(shí)的考題解析；

閱讀部分包含文章結(jié)構(gòu)分析、詞匯注釋、考題解析和權(quán)威精彩的參考譯文，有助于考生更好地把握全文，擴(kuò)充詞匯，并加深對(duì)文章及題目的理解；

寫(xiě)作部分在分析試題大意的基礎(chǔ)上，為讀者另外提供了2篇高品質(zhì)的范文；

口語(yǔ)部分則包含問(wèn)題及地道的回答范例。（附音頻）

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