今年暑假，我在新航道學(xué)習(xí)雅思課程。在第二次考試后，我的聽(tīng)力成績(jī)就達(dá)到了9.0，這不僅需要自身努力，更離不開(kāi)老師的悉心指導(dǎo)。

　　為何要學(xué)習(xí)英語(yǔ)并出國(guó)留學(xué)？這是為了更好的發(fā)展。每個(gè)人的情況不同，但相同的是對(duì)進(jìn)取的期盼。我從很小的時(shí)候就開(kāi)始接觸西方的傳媒作品，對(duì)其中的文化生活充滿(mǎn)了好奇。今年暑假我去加拿大的東海岸參觀不列顛哥倫比亞大學(xué)，那里寬敞的校園環(huán)境、優(yōu)美的風(fēng)景和獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍都給我留下了深刻的印象。我最欣賞的一點(diǎn)是在那里的學(xué)習(xí)生活方式，在一個(gè)階段的學(xué)習(xí)后你既可以選擇大睡一覺(jué)積蓄體力，也可以去海灘和行道上鍛煉；你可以去街邊的咖啡館一邊嚼著肉味濃郁的餡餅一邊灌下香醇的咖啡，也可以在宿舍食堂中自己做菜調(diào)和胃口；在那里的教學(xué)樓之間走走就有四五千步，使我在忙碌中也保持身體的相對(duì)健康。當(dāng)然，我也希望對(duì)語(yǔ)言有更深刻的把握，獲取更多，同時(shí)更早地過(guò)上一段時(shí)間的獨(dú)立生活，鍛煉自己的能力。

　　個(gè)人認(rèn)為聽(tīng)力是中國(guó)學(xué)生最占優(yōu)勢(shì)的，甚至比閱讀分更易得。因?yàn)槲覀儚男【徒佑|聽(tīng)力題，可以利用相對(duì)薄弱的詞匯量和外語(yǔ)使用頻率處理好大致內(nèi)容。對(duì)于一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)較好的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，雅思聽(tīng)力絕不是遙不可及的，因?yàn)樽鞔鹚悸肥前垂潭樞虻?，答案中常?jiàn)單詞所占的比重很大。我次上聽(tīng)力課時(shí)練習(xí)了、第二部分，只錯(cuò)答了4空，所以我很快就樹(shù)立了對(duì)聽(tīng)力考試自信心。

　　后面所做的主要是練習(xí)和反思。周尾琦老師不斷截取錄音中的片段回放給我們聽(tīng)，并且仔細(xì)分析了不同人物的發(fā)音方式。有些比較快的音節(jié)會(huì)被誤判，比如”w”被聽(tīng)成”double”;也有連貫的數(shù)字被拆散后難以判斷正誤，比如對(duì)價(jià)格的討論，對(duì)選取課題的比較。在基礎(chǔ)階段主要是熟悉聽(tīng)力的環(huán)境，需要多聽(tīng)多寫(xiě)，降低低級(jí)錯(cuò)誤。文本中一部分常見(jiàn)生詞也由老師帶著我們整理，最后轉(zhuǎn)為自己選材整理。而想要更上一層樓的考生需要更仔細(xì)地研究聽(tīng)力文本中的語(yǔ)言特點(diǎn)，甚至選取背誦一些更復(fù)雜的單詞。

　　我是新航道中比較幸運(yùn)的學(xué)生，兩期暑假聽(tīng)力課程全部由周尾琦老師任教，她參與編寫(xiě)了《九分達(dá)人》中的聽(tīng)力部分?！毒欧诌_(dá)人》是一本難度較大的輔導(dǎo)資料，我做過(guò)其中的幾本，希望通過(guò)處理難度較大的文本積累經(jīng)驗(yàn)，再轉(zhuǎn)到難度較為平均的真實(shí)考試中去。關(guān)于一些考生對(duì)單詞的疑問(wèn)，我覺(jué)得基礎(chǔ)是最重要的，初學(xué)者還是要背好雅思的基礎(chǔ)詞匯。具備了基本詞匯后再聽(tīng)錄音后的感覺(jué)是不同的。當(dāng)然，老師和助教也會(huì)發(fā)給你專(zhuān)用的詞匯表讓你根據(jù)自己的進(jìn)度去學(xué)習(xí)。我還在課后聽(tīng)BBC英語(yǔ)，以提高接觸英語(yǔ)的頻率。

　　聽(tīng)力得9.0分離不開(kāi)老師們的悉心教導(dǎo)，也少不了自己的努力和摸索。感謝新航道為我提供了計(jì)劃性的學(xué)習(xí)平臺(tái)，也祝愿更多的考生取得令自己滿(mǎn)意的成績(jī)！