從去年10月份，我就開(kāi)始在南大上新航道的校內(nèi)班，到考托福大概花了10個(gè)月的時(shí)間，這10個(gè)月里，前九個(gè)月我都在做一些相對(duì)輕松的訓(xùn)練，來(lái)提升自己的英語(yǔ)積累和英語(yǔ)能力，只有最后的15天，我在全力刷題，大概做了25套TPO，沒(méi)有做過(guò)機(jī)經(jīng)或者其他題目，最終獲得了104的相對(duì)滿意的分?jǐn)?shù)（閱讀28 聽(tīng)力30 口語(yǔ)20 作文26）可以說(shuō)是占的聽(tīng)力的光。

　　首先，我來(lái)談?wù)勯喿x，我覺(jué)得閱讀是托福最簡(jiǎn)單的題目，沒(méi)上課我就能做到幾乎全對(duì)，的可能錯(cuò)誤就是詞匯題出一些比較生僻的詞匯，但是這種事情在5套TPO中也很少發(fā)生,我認(rèn)為托福閱讀根本不存在什么技巧這一說(shuō)法，完全是看個(gè)人的詞匯積累，能夠讀懂題目，就能能夠做對(duì)題目，所以呢，從去年10月份開(kāi)始我就開(kāi)始再背gre詞匯，雖然背的不是特別多，掌握單詞用法不完全，但看懂文章是不成問(wèn)題的，此外，平時(shí)訓(xùn)練用電腦做閱讀，做紙質(zhì)閱讀和做電腦閱讀完全是兩種體驗(yàn)，用電腦做可以提供更加真實(shí)的體驗(yàn)，對(duì)準(zhǔn)備閱讀非常有幫助。在考試的時(shí)候，閱讀是個(gè)項(xiàng)目，說(shuō)實(shí)話，我是非常緊張的，因此，在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)控制時(shí)間非常重要，因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)緊張會(huì)拖慢時(shí)間。

　　其次呢，聽(tīng)力因?yàn)椴煌趥鹘y(tǒng)的先看題再聽(tīng)的模式，對(duì)初學(xué)者可以說(shuō)是非常不友好，但是，聽(tīng)力只要認(rèn)真訓(xùn)練，最后碰到的題目不是太難，拿滿分是不成問(wèn)題的。聽(tīng)力的訓(xùn)練方法就是聽(tīng)寫(xiě)，就是用小站托福的精聽(tīng)模式來(lái)聽(tīng)寫(xiě)文章，先聽(tīng)寫(xiě)常速版本的老托partc，在一段時(shí)間適應(yīng)以后聽(tīng)1.25速度的老托partc，最后老托聽(tīng)完之后可以聽(tīng)科學(xué)美國(guó)人，每天聽(tīng)一篇文章并不會(huì)占用很長(zhǎng)的時(shí)間，就中午睡覺(jué)之前25分鐘，但是這樣的訓(xùn)練在長(zhǎng)期堅(jiān)持之下是非常有效果的，訓(xùn)練過(guò)程中我就能直觀感受到我對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力細(xì)節(jié)的捕捉能力在提升，現(xiàn)在我可以直接看美劇，毫無(wú)壓力，這是我聽(tīng)力訓(xùn)練的一個(gè)意外驚喜。

　　口語(yǔ)，這個(gè)是我最弱的項(xiàng)目，我最終也只得了20的低分，關(guān)于這個(gè)項(xiàng)目我確實(shí)不知道該怎么辦。

　　寫(xiě)作上，從高中開(kāi)始我就在背誦托福作文，我有一本本子，都是摘抄的托福作文中的一些好句子，這些別人組合好的句子，經(jīng)過(guò)高中的使用，我早就習(xí)以為常，爛熟于心。章躍老師也是寫(xiě)作的大師，他講的寫(xiě)作課給了我一些關(guān)于英語(yǔ)寫(xiě)作別樣的看法。寫(xiě)作，綜合寫(xiě)作還是非常簡(jiǎn)單的，其實(shí)考察的還是閱讀概括和聽(tīng)寫(xiě)能力，配合上一些固定句型的使用，綜合寫(xiě)作完全不是問(wèn)題。獨(dú)立寫(xiě)作，關(guān)于打字速度還是有一定要求的，另外TPO也不會(huì)向平時(shí)使用word一樣幫助你自動(dòng)首字母大寫(xiě)，標(biāo)注拼寫(xiě)錯(cuò)誤，這個(gè)要求我們平時(shí)用txt來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)文章寫(xiě)作訓(xùn)練，此外為了模擬考場(chǎng)環(huán)境，我特地淘寶買(mǎi)了15元的垃圾鍵盤(pán)來(lái)模擬打字的效果。

　　總結(jié)一下，托福100并不可怕，做好積累和訓(xùn)練，是完全可以達(dá)到的。