無錫雅思-教育類高分大作文解析

   小編就一篇雅思寫作范文進(jìn)行審題分析，希望考生能在過程中了解到一篇好的雅思作文該怎么寫。
C5 T2
In some countries young people are encouraged to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to do this.
一、準(zhǔn)備工作
審題
1.問題是什么?
請(qǐng)一定注意，In some countries young people are encouraged to...是背景描述而不是問題。我們要論述的對(duì)象，也不是一些國(guó)家鼓勵(lì)年輕人去gap，而是young people who decide to do this。
2.對(duì)象和范圍
我們討論的advantages和disadvantages，是針對(duì)對(duì)于young people的影響來討論的。與他們的父母、學(xué)校、社會(huì)無關(guān)。至于這里的young people，特指高中畢業(yè)、尚未進(jìn)入大學(xué)的年輕人（本科畢業(yè)后gap的人群不在此列）。
3.題型
問advantage/disadvantage屬于觀點(diǎn)類題型，需要給出個(gè)人的觀點(diǎn)。
4.組織語(yǔ)言

雅思教育類高分大作文解析
二、標(biāo)準(zhǔn)一--Task Response
Task Response
1.all parts of the topic are responded to well
雖然扣題是指一定要下面回答問題，但并不意味著題目中的背景描述就可以忽略不計(jì)。此題背景中有兩組關(guān)鍵詞：some countries; are encouraged to...。這兩組關(guān)鍵詞在文章中均有回應(yīng)：段句中"young people in many countries"；結(jié)尾段句中"young people should be encouraged to..."
2.all parts of the question are responded to well
首先，我們要把問題中的指代還原出來，即完整的問題是：Discuss the advantages and disadvantages for young people who decide to work or travel for a year between finishing high school and starting university studies.
把這個(gè)問題拆解開來：
-advantages and disadvantages
-young people（包含在between finishing high school and starting university studies內(nèi)，分析中會(huì)省略）
-decide to work or travel
-for a year
-between finishing high school and starting university studies
帶著這些要素回頭去看范文：第二段討論了advantages（句3似乎是在講原因，實(shí)際是在論述可以突破general knowledge and experience of the world的限制的好處；句4的好處是a broader view of life and better personal resources；句5的好處是independent & coping with the challenges）；第三段四句話討論disadvantages（句7、句8：可能無法回歸學(xué)校）。結(jié)尾段給出自己的觀點(diǎn)：advantages outweigh disadvantages。開頭段句2中列舉的兩種情況，分別對(duì)應(yīng)了work和travel的兩種選擇。句4中"earning a living or travelling"回應(yīng)了問題中的work or travel。第三段中"better to continue in a particular job"和"getting a reasonable career"也點(diǎn)了題。結(jié)尾中提及"taking a year off may be the best way to gain this"
這篇范文不僅通篇把時(shí)間限制在高中畢業(yè)和大學(xué)之前，還特別把所有的好處和壞處限制在了gap year之后的時(shí)間段中（即大學(xué)生活），而沒有大而化之地談對(duì)年輕人一生的影響。比如句5中"which is a very important factor in academic study and research, as well as giving them an advantage in terms of coping with the challenges of student life."；句7"may end up never returning to their studies or finding it difficult to readapt to an academic environment."
3.main ideas are clear
ideas存在于主體段中，本文的ideas非常清晰：段二：gap year可以開拓眼界、積累經(jīng)驗(yàn)，從而讓年輕人更獨(dú)立、處理問題的能力更強(qiáng)；段三：gap year可能讓年輕人不想讀書，但是這種可能性不大（即總體認(rèn)為advantages更多）。
4.explanation/examples of main ideas are clear
段二的邏輯（explanation）：為什么年輕人需要gap year（知識(shí)面和經(jīng)驗(yàn)受限）-【反過來】gap year相應(yīng)的好處-【進(jìn)一步】這些好處對(duì)大學(xué)生活有什么作用
段三的邏輯（example&explanation）：gap year也有風(fēng)險(xiǎn)-【舉例】年輕人可能不想回校讀書或難以適應(yīng)校園生活-【解釋】他們認(rèn)為有更有意義的事-【削弱】但這種情況比較少
三、Cohesion and Coherence
1.good overall structure
這篇文章的架構(gòu)非常清晰，也是我們雅思大作文中最常見的結(jié)構(gòu)：開頭段+主體段1（advantages）+主體段2（disadvantages）+結(jié)尾段
2.the first paragraph clearly introduces the essay
注意這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)里，只要求開頭段introduces the essay，而不一定要answer the question。范文的開頭段中提到了gap year的趨勢(shì)，并且細(xì)分了兩種情況，統(tǒng)領(lǐng)全文。
3.topic sentences introduce paragraphs well
Topic sentence通常是主體段的句，即句3和句6。本文句3只是引出后面的論述，句6才能算是統(tǒng)領(lǐng)全段。
4.clear central topic within each paragraph
這一點(diǎn)也是很多同學(xué)忽略的。不是說advantage段就可以塞一堆好處進(jìn)去，每段要把一點(diǎn)說透。這篇范文做的就很好：主體段1的central topic是gap year可以讓年輕人增長(zhǎng)見識(shí)，有更強(qiáng)的能力；主體段2的central topic是gap year可能讓年輕人難以重返學(xué)校。
5.logical paragraph development
這一點(diǎn)我們?cè)诜治鯰ask Response中已有提及。段二：gap year可以開拓眼界、積累經(jīng)驗(yàn)，從而讓年輕人更獨(dú)立、處理問題的能力更強(qiáng)；段三：gap year可能讓年輕人不想讀書，但是這種可能性不大（即總體認(rèn)為advantages更多）
6.linking phrases are used well
只有這最后一點(diǎn)是針對(duì)coherence的。Linking phrases不是簡(jiǎn)單的連接詞堆砌，讓我們來分析一下這篇文章的銜接。
It is quite common (quite common就說明是一種趨勢(shì))...The trend (同義詞替換，與前一句銜接)...is not restricted to...but also...（沒有用老套的not only...but also，靈活地闡述了兩種情況）.
The reasons for this trend（重復(fù)使用trend一詞，與上文連接）...By contrast(論述相反的情況，與之對(duì)比),...broader view&better personal resources(與前一句restricted in general knowledge and experience of the world對(duì)比).as well as...(進(jìn)一步闡述gap year帶來的兩大益處).
However（轉(zhuǎn)折）,...may end up....they may think (同樣的情態(tài)動(dòng)詞，后一句是前一句的解釋).But overall（削弱）,...
...That is the best way (that代指broaden their horizons，與上一句銜接)...with such a perspective(重復(fù)perspective，與上一句銜接，進(jìn)一步闡述broaden horizons的益處)...best way to gain this(最后一句點(diǎn)題，to gain this又與前文的perspective呼應(yīng))
再次強(qiáng)調(diào)，濫用邏輯連接詞不等于文章有邏輯。真正的邏輯順暢是內(nèi)在的，可以借用各種技巧來顯現(xiàn)。
四、Lexical Resources
1.appropriate word choices
這一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)主要包括兩個(gè)方面：一方面是搭配是否地道，即collocation（詞伙）的使用是否正確。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞時(shí)以詞伙為單位進(jìn)行記憶，多關(guān)注搭配，而不是簡(jiǎn)單地背單詞。比如句6中的"taking time off"就是很地道的搭配，表示一段時(shí)間不上學(xué)或不上班。另一方面是語(yǔ)義、語(yǔ)域是否恰當(dāng)。語(yǔ)域可分為中性、正式、非正式，又可分成口語(yǔ)和書面語(yǔ)。雅思寫作中要求的是中性或正式的書面語(yǔ)。我們可以看到范文中是沒有非正式或口語(yǔ)化的表達(dá)出現(xiàn)的。
2.control of word endings/forms
這一點(diǎn)一方面是指不同詞性的熟練轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。比如范文句2中的economically independent，就是把economic轉(zhuǎn)變?yōu)楦痹~economically，"在經(jīng)濟(jì)上"，形成一個(gè)副詞來修飾形容詞independent。另一方面，名詞的單復(fù)數(shù)結(jié)尾、動(dòng)詞的各種形式，也在該標(biāo)準(zhǔn)的考量范圍之內(nèi)。比如句3中，reasons之所以要用復(fù)數(shù)，是因?yàn)楹竺娴膍ay involve the recognition that...即這種recognition只是原因之一，除此之外還有其它原因。
3.repetition is avoided
這條標(biāo)準(zhǔn)是我們耳熟能詳?shù)模禾鎿Q詞的使用。我們舉一些范文中的替換表達(dá)：young people-young adult, economically independent-earning a living, experience of the world-view of life-horizon-perspective, have a break-taking time off
4.spelling is correct
無須多言，除了平時(shí)練習(xí)后可找同學(xué)/老師批改外，也可以把文本輸入電腦檢查。
五、Grammatical Range and Accuracy
1.a variety of sentence structures are used
關(guān)于語(yǔ)法的兩大標(biāo)準(zhǔn)中，grammatical range是比較難把握的，也很難用一兩句話說清楚。我們只有通過不斷地分析范文來揣摩。在篇的分析中，我們只作簡(jiǎn)單句/并列句和復(fù)雜句的區(qū)分。
【開頭段】句1：簡(jiǎn)單句；句2：并列句，其中套從句
【主體段1】句3：復(fù)雜句；句4：復(fù)雜句；句5：復(fù)雜句中套并列成分
【主體段2】句6：簡(jiǎn)單句；句7：并列句；句8：復(fù)雜句；句9：復(fù)雜句
【結(jié)尾段】句10：復(fù)雜句；句11：復(fù)雜句；句12：并列句
可以看出，全篇復(fù)雜句、簡(jiǎn)單句、并列句都有出現(xiàn)，并非只有結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。而且簡(jiǎn)單句一般位于段首，開宗明義。
2.Articles
冠詞的正確使用?？瓷先ズ芗?xì)節(jié)，其實(shí)很重要。
3.sentence structures are correct
句法的正確性在語(yǔ)法評(píng)分中占比很高，如果有兩句以上句法出錯(cuò)，語(yǔ)法分很容易降到5.5以下。所以請(qǐng)大家優(yōu)先確保句法正確，再去追求句式的復(fù)雜性和多樣性。
4.punctuation is correct
雅思作文中通常不出現(xiàn)疑問句和感嘆句，所以最常用的標(biāo)點(diǎn)就是逗號(hào)和句號(hào)，分號(hào)和引號(hào)偶爾使用。通常句號(hào)的使用不會(huì)有問題，但逗號(hào)的用法就有比較多的講究，需要在學(xué)習(xí)語(yǔ)法和積累詞伙用法時(shí)多注意。

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