無錫雅思：學會這3個方法，寫作詞匯不再“單調”

 

雅思四個評分標準中的Lexical Resource（詞匯資源） 考察的就是文章中詞匯的使用情況，即考生的詞匯量。

那么在背單詞，擴充詞匯量的基礎上，考生應該如何在考試時體現(xiàn)自己的詞匯水平呢? 今天就和大家來談一下提高lexical resource 評分的幾個方法。

 

同義詞替換

 

英文寫作當中非常忌諱同一個詞重復地出現(xiàn)，大家可以觀察到在許多高分文章當中同一種事物作者會使用很多不同的方法表達，那么這種同義詞替換的方法即可以體現(xiàn)作者的單詞量，也會讓文章顯得更豐富。那么下面就一篇大作文為例:

 

在這篇教育類的文章中，我們可以看一下“決定學生的專業(yè)”這一說法的各種表達形式：

 

題目：Some people think that the government should decide which subjects students should study at the university, while others think that students should be allowed to apply for the subject they prefer. Discuss the two views and give your opinion.

（一些人認為政府應該決定大學生的專業(yè)，但也有些人認為學生應該按照自己的喜好選擇專業(yè)。給出你的觀點）

Some people support the idea of letting government decide what students’ curriculum should be while others argue it should be left to the students to decide.

 

Though there is indeed benefit if government were to have the final say in choosing a major, I believe students are entitled to arrange their study independently.

 

Lastly, as the majority of the education funds are provided by the government, it should have a say in what the student will be learning.

 

Most importantly, a student knows his interest and ambition the best, which makes him the most capable person to pick the right subjects.

 

可以看到上面的這個文章中的“大學專業(yè)”這一詞用了各種不同的方式表達了出來，除了題目中的subject，還可以用：

 

major

discipline

what students are learning

what is in the curriculum

study 

 

因此在考試時，考生的思維應該更加活絡，采用多種寫法來描述同一事物。

 

合成詞

 

在英語里，合成詞指的是把兩個或多個單詞中的一部分混合后組成的新詞語，這種構詞方式在現(xiàn)代英語中尤為常見。

比如

“vlog 視頻博客”來自單詞“video 視頻”和“blog 博客”；

 

單詞 “brunch 早午餐”從“breakfast 早餐”和“lunch 午餐”演變而來。

 

雖然這類詞語最早常出現(xiàn)在網(wǎng)絡平臺上，但現(xiàn)在許多受歡迎的合成詞也已經(jīng)被納入辭典當中，成為正式詞匯。在英文寫作當中可以根據(jù)需要靈活的組織詞匯，使用復合詞。如常用的復合詞有：

ready-made 現(xiàn)成的

state-of-the-art  的

well-known 的

hard-working 努力的

good-looking 好看的

breath-taking 令人屏息的

grown-up  成年人

newlyweds  新婚夫婦

heart-broken   傷心的

takeaway    外賣

 

除此之外，我們還可以根據(jù)具體語境來合成詞語，如 “政府選擇的專業(yè)”可以說表述為“subjects that are chosen by government”或者“government-chosen subjects”  。

 

使用合成詞會令句子更簡單，層次也更豐富。使用合成詞可以使句子更簡單，如：

Australia is a country which speaks  English = Australia is an English-speaking country. 澳大利亞是英語國家

people who love peace = peace-loving people 愛好和平的人民

a young man who looks good = a good-looking young man  帥哥

eterprises which are owned by state = state-owned enterprises 國企

 

使用準確的詞語

 

詞語的準確性也是影響lexical resource的一個重要因素。有許多意思相近的詞用起來表示的意義卻是不一樣的。

 

如經(jīng)濟價值一般是economic value 而不是financial value，雖然financial和economic都有表示經(jīng)濟的意思。

 

除此之外，由于英文中有許多詞是從一個詞根衍生而來，因此許多詞意思相近，拼寫也相近，用起來確實不一樣的。必須要準確掌握每個詞的意思，才能在考試中從容地使用。

如拉丁語中的“bas”一詞指低的，基礎的，英文中有許多相關的衍生詞：

base， 名詞，表示基本。

 

There was a cycle path running along this side of the wall, right at its base.

在墻的這邊，沿著墻根有一條自行車道。

 

basis， 名詞，指抽象意義上的基礎。

We're going to be meeting there on a regular basis.

我們將定期在那里會面。

 

basement ，名詞，地下室或者基地。

They bought an old schoolhouse to live in and built a workshop in the basement.

他們買了一處老校舍當住房，然后在地下室里建了一個作坊。

 

basic，形容詞，基本的。

One of the most basic requirements for any form of angling is a sharp hook.

不管以什么方式釣魚，有一個鋒利的魚鉤都是最基本的要求之一。

 

以上這些都是語意中含有“基本”這一意義的詞，如果在文章中使用產生了混淆，無疑會給考官造成考生對詞匯運用不佳的印象。

 

以上就是本次總結的提高lexical resource評分的幾個需要注意的方面，希望大家以后在寫作練習中能夠多多注意，并進行應用，拿到理想的分數(shù)。

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