王心妍-雅思閱讀8分

　　本人就讀于南京中醫(yī)藥大學(xué)的食品質(zhì)量與安全專業(yè)，這是和澳洲墨爾本皇家理工學(xué)院合作的3+1項目，由于澳方學(xué)校對于雅思有總分不低于6.5 ，單科不低于6的要求，在此之前對于雅思一無所知的我在同系學(xué)長學(xué)姐們的推薦下，于2016年9月份報名了新航道的雅思全程班，和我的同學(xué)們開始了雅思的正式學(xué)習(xí)。

　　雅思全程班分為基礎(chǔ)段和沖刺段，在基礎(chǔ)段的學(xué)習(xí)中，負責(zé)寫作和閱讀的老師系統(tǒng)的和我們介紹了雅思的考查點和備考策略，根據(jù)劍橋雅思的真題，詳盡的分析了每一個考點和難點，并且布置了相關(guān)的練習(xí)題作為課后作業(yè)。在這一階段，我初步體驗到了雅思閱讀與先前高考中英語學(xué)習(xí)的不同，對于文章要能夠清晰的歸納，進行的定位，還要有深刻的理解，才能把每一分都落實在題目上。寫作課上，老師不僅提供給我們豐富的句式和結(jié)構(gòu)，還教會了我們很實用的一點brainstorm頭腦風(fēng)暴，在短時間內(nèi)發(fā)散思維，針對一個話題想出盡可能多的論點，再根據(jù)自己詞匯掌握情況篩選出最合適的分論點。在這個基礎(chǔ)上，還糾正了我們不正規(guī)不地道的中國學(xué)生式表達方式，給出專業(yè)名詞的特定表達，讓我們的作文更為通順，更接近native speaker的表達習(xí)慣。

　　在后來的口語和聽力課程中，老師的教學(xué)更加改變了先前對于英語的認(rèn)知。聽力內(nèi)容只播報一遍，要高度集中注意力對答案內(nèi)容進行順序式的定位，快速聽出數(shù)字和字母也是面臨的一大挑戰(zhàn)，還要掌握聽力出現(xiàn)的高頻詞匯，正確的聽辨和拼寫也是必不可少。印象很深的口語老師是一個澳洲留學(xué)回來的muscle man，操著十分地道的澳洲口音給我們上課，節(jié)課給我們補充了形容good的各種不同表達方式，而且對于我們發(fā)音的要求很嚴(yán)格，單詞與單詞之間的連讀，地道的用此方法，都很到位的教給我們。

　　結(jié)束了課程之后，報考了場雅思考試，因為以前從來沒有參加過國際類的考試， 對于考試環(huán)境和氛圍都十分陌生的我，尤其在口語考試過程中經(jīng)歷了前所未有的緊張心情，一戰(zhàn)雅思的成績讓我十分不滿意，聽力7.5，閱讀5.5，口語5.5，作文只有可憐的5。這樣的分?jǐn)?shù)一度讓我喪失了對于雅思學(xué)習(xí)的積極性。但是沖刺段的口語老師，椰子老師給予了我肯定和鼓勵，于是我決定吸取教訓(xùn)，再充分地備考一次。

　　聽力的練習(xí)保持著1.5倍速，但我總是有一個很不好的習(xí)慣，自己練習(xí)的時候自制力不足，走神沒有聽清的時候會倒回去重新聽，除非碰到真正聽不懂的對話，這在后來的二戰(zhàn)雅思中得到了殘酷的體現(xiàn)，相比次還低了1分。而閱讀，上一次的發(fā)揮失常讓我很不甘心，這一次的備考中，每一次都限定1個小時的時間，不能超時也不能中斷做題，結(jié)合新航道老師教我們的各種定位技巧，在平時刷真題的時候充分應(yīng)用，遇到不確定的要堅持選擇，切不能猶豫亂改，目標(biāo)是每一次的閱讀練習(xí)錯在10個以內(nèi)，是不超過5道題。有錯題一定要返回原文中找出依據(jù)，分析自己的做錯的原因，是定位不準(zhǔn)確還是題目沒有看完整。在一次又一次的犯錯中總結(jié)出了經(jīng)驗，不管是選擇，填空還是heading題，首先要明白的是考官想要考查你什么，有效知識點和無效的句子要能辨別的出來。然后是口語考試前，在雅思哥app上把每一個part2的話題事先準(zhǔn)備，但不背題，只想出一條順暢的思路，以便于在考試過程中有話可講，考試前在腦子里用英文思考也很有用，會建立一種英語的氛圍，讓單詞一個個流利的脫口而出。寫作確實是我的瓶頸區(qū)，由于中文思維的曲折性和含蓄表達讓我在英式議論文中抓不住一條完整的邏輯鏈，常常寫一大片其實卻只講了一個論點。

　　總之，新航道的教學(xué)為我的雅思學(xué)習(xí)鋪了更扎實的一條路，尤其老師們的教學(xué)熱情和指導(dǎo)方法給我提供了很大的幫助，這一次的閱讀發(fā)揮出了8分的成績，總分也達到了6.5的要求。