課程設(shè)置不僅僅要根據(jù)學(xué)校授課內(nèi)容，還要根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力，因此，新航道會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)摸底，設(shè)置合理的課程規(guī)劃，幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣和熱情，從而實(shí)現(xiàn)成績(jī)的提升。
新航道國(guó)際班初中
數(shù)學(xué)課程設(shè)置
新航道國(guó)際班初中
物理課程設(shè)置
新航道國(guó)際班初中
化學(xué)課程設(shè)置
新航道國(guó)際班初中
生物課程設(shè)置
新航道國(guó)際班初中
經(jīng)濟(jì)課程設(shè)置
| 新航道國(guó)際班初中數(shù)學(xué)課程設(shè)置 | |
|---|---|
| Algebra and functions | 代數(shù)和函數(shù) |
| Quadratic functions | 二次函數(shù) |
| Equations and inequalities | 等式和不等式 |
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| 新航道國(guó)際班初中物理課程設(shè)置 | |
|---|---|
| Making measurements | 物質(zhì)的物理屬性 |
| Describing motion | 物體的運(yùn)動(dòng) |
| Forces and motion | 力與運(yùn)動(dòng) |
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| 新航道國(guó)際班初中化學(xué)課程設(shè)置 | |
|---|---|
| introduction to apparatus， Solid, liquid and gases: the kinetic particle model, |
量器介紹，固態(tài)，液態(tài)，氣態(tài)：粒子運(yùn)動(dòng)模型 |
| Particle, atoms, and elements（part one） | 物質(zhì)構(gòu)造：上（分子，原子與元素）. |
| Particle, atoms, and elements（part two: Compound and mixtures, ionic bonding, covalent bonding,） |
物質(zhì)構(gòu)造：中（化合物與混合物，離子鍵，共價(jià)鍵） |
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| 新航道國(guó)際班初中生物課程設(shè)置 | |
|---|---|
| Enzymes [biological catalysts/ properties of enzymes] | 酶[生物催化劑/酶的性質(zhì)] |
| Plant nutrition [nutrition/ glucose/ photosynthesis] | 植物營(yíng)養(yǎng)[營(yíng)養(yǎng)/葡萄糖/光合作用] |
| Animal nutrition. [diet/ digestion/ assimilation] | 動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)[飲食/消化/同化] |
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| 新航道國(guó)際班初中經(jīng)濟(jì)課程設(shè)置 | |
|---|---|
| Occupations and earning | 職業(yè)和收入 |
| The role of trade unions | 工會(huì)的作用 |
| Spending saving and borrowing | 消費(fèi)、儲(chǔ)蓄和借貸 |
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